REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W SP- materiał edukacyjny w formie cyfrowej

Regulamin oceniania zachowania uczniów szkoły podstawowej:

Profesjonalnie opracowany, rozbudowany i w pełni edytowalny materiał w formacie Word składający się z 34 stron regulaminu + załącznik: arkusz ustalenia oceny z zachowania ucznia. Materiał przeznaczony do wykorzystania w szkole podstawowej przy tworzeniu lub aktualizacji wewnątrzszkolnych zasad oceniania zachowania uczniów.

Materiał został przygotowany z uwzględnieniem  zmian w zasadach ustalania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, w tym nowego podejścia do obszarów branych pod uwagę przy ocenie ucznia.

Regulamin obejmuje 9 szczegółowo opracowanych obszarów funkcjonowania ucznia:

1. wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2. okazywanie szacunku innym osobom;
3. przejmowanie odpowiedzialności za własny rozwój i realizację celów rozwojowych;
4. przestrzeganie norm społecznych w szkole i poza nią;
5. dbałość o kulturę języka;
6. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
7. współpracę oraz dbałość o dobre relacje z innymi;
8. zaangażowanie w życie klasy, szkoły i wspólnoty lokalnej;
9. szacunek dla własnego narodu i ojczyzny oraz tradycji i kultury innych narodów.

Dokument zawiera szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów klas IV–VIII – od oceny wzorowej do nagannej – oraz zasady dotyczące klas I–III, w których ocena zachowania ma charakter opisowy.

W materiale uwzględniono również m.in.:

• zasady i cele oceniania zachowania;
• procedurę ustalania oceny śródrocznej i rocznej;
• samoocenę ucznia;
• opinię uczniów klasy i nauczycieli;
• zasady uwzględniania frekwencji i punktualności;
• znaczenie uwag, pochwał i innych informacji o funkcjonowaniu ucznia;
• działania wychowawcze i naprawcze;
• uwzględnianie indywidualnych potrzeb oraz możliwości psychofizycznych ucznia;
• zasady dotyczące przewidywanej rocznej oceny zachowania;
• warunki ubiegania się o ocenę wyższą niż przewidywana;
• rozwojowy charakter oceniania i znaczenie pozytywnej zmiany zachowania;
• zasady przekazywania uczniowi informacji zwrotnej;
• spójność regulaminu ze statutem szkoły, programem wychowawczo-profilaktycznym oraz Standardami Ochrony Małoletnich.

Praktyczny arkusz dla wychowawcy:

Integralnym elementem materiału jest rozbudowany Arkusz ustalania śródrocznej/rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, umożliwiający analizę wszystkich 9 obszarów.

Arkusz zawiera miejsce m.in. na samoocenę ucznia, opinię klasy i nauczycieli, mocne strony, zaobserwowane trudności, istotne zdarzenia, działania wspierające i naprawcze, ocenę ich skuteczności, indywidualne potrzeby ucznia, wnioski oraz uzasadnienie ustalonej oceny.

Format: WORD – dokument edytowalny

Materiał można dowolnie modyfikować i dostosować do statutu, zasad oceniania oraz specyfiki konkretnej szkoły podstawowej.

Dokument może stanowić praktyczną bazę do opracowania lub aktualizacji szkolnych zasad oceniania zachowania. Przed wprowadzeniem do dokumentacji szkoły powinien zostać dostosowany do jej statutu, przyjętych procedur i aktualnego stanu prawnego.

Materiał przeznaczony dla szkół podstawowych, dyrektorów, wychowawców, nauczycieli, pedagogów, pedagogów specjalnych i innych specjalistów uczestniczących w procesie wychowawczym i klasyfikowaniu uczniów.