Etykiety
- Nowość
IPET I WOPFU MUTYZM WYBIÓRCZY- materiał edukacyjny w formie cyfrowej
Kod produktu: DFA0-41073
Zapytaj o produkt
Administratorem danych osobowych jest PANI ANDZIA SZKOLENIA I KONSULTACJE Angelika Perdek-Chabinowska. Przetwarzamy je w celu przesłania odpowiedzi na zapytanie. Więcej informacji dotyczących przetwarzania danych osobowych znajduje się w polityce prywatności.
Udostępnianie karty produktu
Opis
Darmowa dostawa
Produkty powiązane
IPET i WOPFU – uczeń z mutyzmem wybiórczym, zagrożony niedostosowaniem społecznym.
Gotowy materiał edukacyjny w formacie zip. – 5 stron, do samodzielnej edycji i dostosowania (WOPFU + IPET dla dziecka z mutyzmem wybiórczym).
Materiał zawiera przykładową dokumentację ucznia z mutyzmem wybiórczym, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na zagrożenie niedostosowaniem społecznym.
Pakiet obejmuje dwa dokumenty:
- Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia (WOPFU)
Szczegółowy opis funkcjonowania ucznia, uwzględniający jego mocne strony, możliwości rozwojowe, potrzeby edukacyjne, trudności w komunikacji, funkcjonowanie emocjonalno-społeczne, bariery środowiskowe oraz rekomendacje do dalszej pracy.
- Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET)
Rozbudowany dokument obejmujący cele edukacyjne i terapeutyczne, dostosowania wymagań edukacyjnych, zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów, formy wsparcia, zasady współpracy z rodzicami oraz sposoby monitorowania postępów ucznia.
Dla kogo?
- Pedagogów specjalnych, pedagogów szkolnych i psychologów.
- Nauczycieli współorganizujących kształcenie.
- Wychowawców i członków zespołów opracowujących IPET i WOPFU.
- Specjalistów pracujących z uczniami z mutyzmem wybiórczym.
Informacje o materiale
- Format: Word (.docx).
- Objętość: 5 stron każdy z plików.
- Forma: materiał cyfrowy do samodzielnej edycji.
- Zastosowanie: pomoc w opracowywaniu indywidualnej dokumentacji ucznia objętego kształceniem specjalnym.
Ważne!
Materiał ma charakter uniwersalnego wzoru dokumentacji. Przed wykorzystaniem należy bezwzględnie zmodyfikować i dostosować zawarte w nim zapisy do indywidualnych potrzeb, możliwości psychofizycznych, rzeczywistego poziomu funkcjonowania ucznia, zaleceń zawartych w orzeczeniu oraz ustaleń zespołu nauczycieli i specjalistów.
Nie wszystkie przykładowe formy wsparcia i dostosowania będą odpowiednie dla każdego ucznia.
