TECZKA ARKUSZY OBSERWACJI- materiał edukacyjny w formie cyfrowej

TECZKA ARKUSZY OBSERWACYJNYCH ICF DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W FUNKCJONOWANIU

10 ROZBUDOWANYCH ARKUSZY W FORMACIE WORD (DOCX)

Zestaw narzędzi do obserwacji i oceny funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym, opracowany z uwzględnieniem biopsychospołecznego modelu ICF.

Teczka zawiera 10 tematycznych arkuszy obserwacyjnych, przeznaczonych do systematycznego rozpoznawania indywidualnych potrzeb, możliwości, mocnych stron oraz trudności uczniów w różnych obszarach funkcjonowania.

Materiały przygotowano z myślą o pedagogach specjalnych, pedagogach szkolnych, psychologach, nauczycielach, wychowawcach oraz specjalistach prowadzących obserwację pedagogiczną i ocenę funkcjonalną uczniów.

W skład teczki wchodzi 10 odrębnych arkuszy obserwacji ucznia:

1. Arkusz obserwacji ucznia z deficytem uwagi – koncentracja, podtrzymywanie uwagi, organizacja pracy, samoregulacja i funkcje wykonawcze.
2. Arkusz obserwacji ucznia z mutyzmem wybiórczym – komunikacja, poczucie bezpieczeństwa, relacje społeczne, uczestnictwo w aktywnościach szkolnych.
3. Arkusz obserwacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – funkcjonowanie poznawcze, edukacyjne, społeczne, adaptacyjne i samodzielność.
4. Arkusz obserwacji ucznia z niedosłuchem – odbiór informacji słuchowych, komunikacja, rozumienie poleceń i uczestnictwo w zajęciach.
5. Arkusz obserwacji ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym – zachowanie, przestrzeganie norm, relacje rówieśnicze, kontrola emocji i funkcjonowanie społeczne.
6. Arkusz obserwacji ucznia słabowidzącego (niedowidzącego) – percepcja wzrokowa, orientacja przestrzenna, dostępność materiałów edukacyjnych i samodzielność.
7. Arkusz obserwacji ucznia z afazją – rozumienie i nadawanie komunikatów, kompetencje językowe, komunikacja funkcjonalna i uczestnictwo w życiu klasy.
8. Arkusz obserwacji ucznia w spektrum autyzmu – komunikacja społeczna, elastyczność zachowania, przetwarzanie sensoryczne, relacje i samoregulacja.
9. Arkusz obserwacji ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się – czytanie, pisanie, umiejętności szkolne, strategie uczenia się i organizacja pracy.
10. Arkusz obserwacji ucznia z zaburzeniami emocjonalnymi – rozpoznawanie i regulacja emocji, reakcje na trudności, relacje interpersonalne oraz funkcjonowanie w sytuacjach szkolnych.

Każdy arkusz stanowi odrębne, rozbudowane narzędzie obserwacyjne, uwzględniające specyfikę trudności ucznia oraz ich wpływ na codzienne funkcjonowanie w szkole.

Najważniejsze cechy materiałów:

• Podejście oparte na modelu ICF – koncentracja nie tylko na trudnościach, ale również na aktywności, uczestnictwie, zasobach ucznia oraz czynnikach środowiskowych.
• Przejrzysta forma tabelaryczna – uporządkowane obszary i wskaźniki obserwacji ułatwiają dokumentowanie funkcjonowania ucznia.
• Indywidualizacja – możliwość dostosowania treści i zakresu obserwacji do wieku, potrzeb oraz możliwości konkretnego ucznia.
• Praktyczne zastosowanie – wsparcie w rozpoznawaniu potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, planowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz monitorowaniu funkcjonowania ucznia.
• Możliwość wielokrotnego wykorzystania – arkusze można stosować podczas kolejnych obserwacji i aktualizować zgodnie ze zmianami w funkcjonowaniu ucznia.

Materiały mogą stanowić pomocnicze źródło informacji podczas opracowywania WOPFU, IPET, planowania dostosowań edukacyjnych, formułowania rekomendacji do pracy oraz prowadzenia szkolnej oceny funkcjonalnej. Nie zastępują specjalistycznej diagnozy klinicznej ani wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych.

Wszystkie 10 arkuszy otrzymujesz w edytowalnym formacie Microsoft Word (DOCX).

Możesz samodzielnie:

• edytować, usuwać i dodawać treści oraz wskaźniki obserwacji;
• rozbudowywać tabele o dodatkowe obszary funkcjonowania;
• dostosowywać arkusze do indywidualnych potrzeb ucznia;
• uzupełniać dokumentację elektronicznie lub drukować ją do ręcznego wypełnienia;
• wykorzystywać przygotowane wzory wielokrotnie w codziennej pracy specjalistycznej.

Pakiet polecany jest przede wszystkim pedagogom specjalnym, pedagogom szkolnym, psychologom, terapeutom pedagogicznym, wychowawcom, nauczycielom współorganizującym kształcenie oraz zespołom ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Sprawdzi się zarówno podczas bieżących obserwacji, jak i w procesie pogłębionego rozpoznawania potrzeb oraz planowania indywidualnego wsparcia ucznia.

INFORMACJE O PRODUKCIE

Liczba arkuszy: 10 odrębnych dokumentów (każdy od 8 do 20 stron).

Format: ZIP. 10 arkuszy Word (DOCX) – pełna możliwość samodzielnej edycji

Przeznaczenie: szkoły podstawowe, ponadpodstawowe,  nauczyciele i specjaliści

Dostępność: produkt cyfrowy

MOŻLIWOŚĆ ZAKUPU POJEDYNCZYCH ARKUSZY

Każdy z 10 arkuszy można również zakupić osobno na naszej platformie www.paniandzia.pl w kategorii MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE.