Etykiety
- Bestseller
WSTĘPNA DIAGNOZA/ OPIS FUNKCJONOWANIA UCZNIA- WPISY DO DZIENNIKA- materiał edukacyjny w formie cyfrowej
Kod produktu: 226B-91393
Zapytaj o produkt
Administratorem danych osobowych jest PANI ANDZIA SZKOLENIA I KONSULTACJE Angelika Perdek-Chabinowska. Przetwarzamy je w celu przesłania odpowiedzi na zapytanie. Więcej informacji dotyczących przetwarzania danych osobowych znajduje się w polityce prywatności.
Udostępnianie karty produktu
Opis
Darmowa dostawa
Produkty powiązane
Opisy funkcjonowania/ wstępne diagnozy na zajęcia z form pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęcia rewalidacyjne dla uczniów w SP i SPP.
Materiał cyfrowy składający się z 16 stron pliku zapisanego w formacie WORD do samodzielnej modyfikacji.
(16 przykładowych opisów- uczeń w spektrum autyzmu, uczeń z niepełnosprawnością intelektualną, uczeń zdolny, uczeń z zaburzeniami koncentracji, uwagi, emocji, cudzoziemiec, uczeń w sytuacji kryzysowej, z trudnościami edukacyjnymi itp.)
Opcje zapisów mogą być wykorzystane jako wpisy do dziennika z form pomocy i zajęć rewalidacyjnych, które są kluczowe do wstępnej diagnozy uczniów oraz planowania wsparcia. Posiadanie takich dokumentów przynosi szereg korzyści specjalistom prowadzącym zajęcia, ponieważ jest to:
- Precyzyjna diagnoza – Dzięki tym wpisom specjaliści mogą dokładnie ocenić aktualny poziom rozwoju uczniów, zarówno pod względem emocjonalnym, jak i społecznym, co pozwala na precyzyjne określenie obszarów wymagających wsparcia.
- Indywidualizacja wsparcia – Posiadanie takich materiałów pozwala na tworzenie dostosowanych planów wsparcia, uwzględniających unikalne potrzeby każdego ucznia, co zwiększa efektywność zajęć rewalidacyjnych.
- Monitorowanie postępów – Wpisy te umożliwiają systematyczne śledzenie postępów uczniów, co pomaga w odpowiednim dostosowywaniu metod i form pomocy w miarę jak uczniowie rozwijają swoje umiejętności.
- Współpraca zespołowa – Dokumentowanie przebiegu zajęć sprzyja współpracy między nauczycielami, terapeutami i innymi specjalistami, umożliwiając wymianę informacji i wspólne podejmowanie decyzji o dalszym wsparciu ucznia.
- Podstawa do modyfikacji programów – Wszelkie spostrzeżenia zawarte w tych wpisach mogą stanowić podstawę do modyfikacji planów terapeutycznych, aby lepiej odpowiadały na potrzeby uczniów.
Przykładowe diagnozy zostały stworzone z myślą o wsparciu nauczycieli w tworzeniu niezbędnej dokumentacji oraz uzupełnianiu dzienników zajęć.
Po zaksięgowaniu płatności automatycznie otrzymujecie Państwo maila z linkiem do samodzielnego pobrania materiałów. Koniecznie proszę sprawdzić SPAM. Istnieje możliwość zakupienia materiałów na fakturę dla placówki z odroczonym terminem płatności. W tym celu prosimy o maila na adres kontakt@paniandzia.pl
